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期刊详情
《教育科学研究》
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
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出版周期:月刊
语种:中文
影响因子:1.53
国内刊号:11-4573/D
国际刊号:1009-718X
♦ 主要栏目:理论探索 发展研究 管理与评价 课程与教学 德育与心理 学校科研 科研方法
♦ 获奖情况:北京市社科类一级期刊
♦ 收录情况: {{ e.split(":")[0] }} < 查看更新情况
♦ 期刊情况:CSSCI,北大核心
♦ 主管单位:北京市教育委员会
♦ 主办单位:北京教育科学研究院北京广播电视大学
联系方式
主编:时龙
电话:010-84649579
邮编:100101
邮箱:esr1203@sina.com
地址:北京市朝阳区北四环东路95号
发文分析
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学者H指数区间
机构H指数区间

1、投稿方式:邮箱投稿。

2、出刊日期:月刊,每月10日出版。

3、刊内信息:本刊刊发论文,不收任何费用。

2023825星期五

                       

 

《教育科学研究》2023年重点选题出炉

【官方微信公众号信息】

 

原创 本刊编辑部 教育科学研究 2023-02-07 17:31 发表于北京

2023年,《教育科学研究》杂志将以更高的政治站位、更宽的学术视野、更深的问题关切,为教育决策、教育实践、教育科研服务,并将秉持贴近教育现实和实践问题的学术风格,积极引领和推动教育理论和实践发展,为广大一线教师、教育教学研究人员和教育行政管理人员提供优质的学术研究成果、营造宽松的学术争鸣空间以及创新实践的学术交流平台。

本刊2023年重点选题如下,欢迎关注!

重点选题

01学习贯彻党的二十大

党的二十大教育新理念

中国式教育现代化研究

基础教育治理体系与治理能力现代化

02政策与实施

党组织领导的校长负责制

职级制改革与校长专业化

《教师法》修订背景下的教师管理、教师权利与义务

双减背景下的学校变革与创新

中小学生五项管理实施效果追踪

03课程与教学研究

基础教育国家级教学成果推广

新课标及新课程实施研究

教与学方式变革研究

04教师专业发展

新时代基础教育强师计划

高素质教师队伍建设与教师专业发展

教师激励机制研究

05区域教育改革与创新

基础教育集团化办学与学区化改革探索

义务教育均衡发展与城乡一体化

激发中小学办学活力

学校管理变革发展

06人工智能与智慧教育

国家基础教育数字化战略

人工智能背景下的学习科学

教育数字化背景下的教育研究理论

信息技术教育

07德育与家庭教育

大中小幼一体化育人研究

立德树人及五育并举

校园欺凌及网络欺凌

家校社协同育人

08教育评价改革

中高考评价改革

中小学学校管理和科学评价体系

新时代校长教师评价体系重建

学生综合素质评价创新

联系我们

主办单位:北京教育融媒体中心

编辑出版:教育科学研究编辑部

通讯地址:北京市西城区白广路18

邮政编码:100053

电话:010-83552114

投稿信箱:esr2023@126.com



《教育科学研究》投稿邮箱及办公电话变更

【官方微信公众号信息】

 

编辑部 教育科学研究 2022-11-30 13:30 发表于北京

尊敬的各位读者、作者朋友:

《教育科学研究》已迁至新址办公,原有联系方式及投稿邮箱发生变更。现将有关事宜公告如下:

一、办公地址

北京市西城区白广路18

邮编:100053

二、联系电话

010-83552114

三、投稿邮箱

esr2023@126.com

(注:esr2023@126.com为编辑部唯一投稿邮箱。订阅期刊等相关信息,请发送至另一邮箱esrsub2023@126.com

请您务必使用新邮箱投稿,121日后,发往原投稿邮箱的稿件将不再审阅(此前邮件会正常审阅)。

请大家相互转告,由此给您带来的不便,敬请谅解!感谢各位读者和作者朋友长期以来的鼎力支持,我们将继续竭诚为您服务,与您携手同行!

《教育科学研究》编辑部

20221130

 

《教育科学研究》投稿指南

202305期信息】

 

全国中文核心期刊 AMI 综合评价(A刊)核心期刊

CSSCI扩展版来源期刊 中国北方优秀期刊 北京市优秀期刊

《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实和实践问题为主,强调理论联系实际,坚持小问题深挖掘, 低重心高质量。

一、栏目设置

1. 专题(专题研究、专稿、特别关注):以一组文章(专题研究、特别关注)或一篇文章(专稿)立体、全面、深刻地反映当前某个教育理论与实践问题的研究成果。

2. 理论探索:探讨当前教育理论和实践中的重要问题,突出前瞻性和创新性。

3. 决策参考:教育发展和教育政策等方面的研究成果。

4. 热点与冰点:建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题。

5. 管理与评价:宏观教育管理、区域教育管理、学校管理;学校综合评价、师生教学评价。

6. 调查与实验:教育教学调查与实验的研究成果。

7. 课程与教学:课程实施中的理念、原则和策略等;教学的原则、方法、模式和策略等。

8. 德育与心理:探讨学校德育问题,研究教师和学生的心理特点,反映学校开展德育和心理健康教育的研究成果。

9. 比较与借鉴:对我国学校教育实践有参考和借鉴价值的比较教育研究成果。

10. 教师教育:关注教师专业发展中的理论与实践问题,探索教师成长规律。

11. 学校科研:校本研究的问题、方法及成果。

12. 教育史:对中外教育史前沿问题的理论反思与现实借鉴。

13. 课题成果公报:介绍全国教育科学规划课题优秀成果。

14. 区域教育创新:关注区域教育改革的创新实践,聚焦区域教育改革的模式提炼、体制机制创新理论探讨。

二、投稿须知

1. 本刊采用匿名审稿制,作者信息请另附一页,注明文章题目、作者真实姓名、工作单位、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子邮箱等。

2. 文责自负,观点明确,论述清楚,资料准确,文字精炼,写作规范,在不影响论文观点表述的前提下,本刊有权对稿件作适当删改。

3. 请将文章标题、作者姓名与单位、摘要及关键词译成英文附于文后。

4. 稿件字数一般5000~8000 字,摘要”200~300 字,关键词”3~8 个。

5. 插图、表格要清晰、整齐,可编辑,用序号标明,并命名图题和表题;调查请附问卷。

6.“参考文献须参照中华人民共和国国家标准GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》,以顺序编码制规范撰写,并在文末呈现;解释性注释用页下注。

7. 论文若得到课题基金资助或属攻关项目成果,请将相关信息规范标注于文题页,并唯一标注。

8. 在三个月内未接到本刊的用稿通知,作者可另作处理,稿件恕不退还。

9. 稿件一经发表,即致稿酬(含稿件内容上网服务报酬)和当期样刊两本。

10. 本刊已加入《中国学术期刊(网络版)》和《中国学术期刊(光盘版)》,作者如不同意将论文编入此数据库,投稿时请声明,本刊将作适当处理。

通讯地址: 北京市西城区白广路18号(邮编100053) 教育科学研究编辑部

投稿邮箱: esr2023@126.com 电 话: 010-83552114


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