典型文献
“互联网+”背景下小学信息技术课程教学策略探析
文献摘要：
在“互联网+”背景下，信息技术飞速发展，并被广泛应用于各行各业。将信息技术应用于小学信息技术课程教学，可丰富教学内容呈现形式，激发学生的学习兴趣，改变学生的学习方式。因此，分析“互联网+”背景下小学信息技术课程教学现状，探讨在“互联网+”背景下利用信息技术开展小学信息技术课程教学的意义与策略，旨在更好地提升小学信息技术课程教学效果。
文献关键词：
小学信息技术;“互联网+”;信息素养
中图分类号：
作者姓名：
张春华
作者机构：
江苏省兴化市千垛中心校李健小学
文献出处：
引用格式：
[1]张春华-.“互联网+”背景下小学信息技术课程教学策略探析)[J].教育信息化论坛,2022(24):57-59
A类：
B类：
小学信息技术课程,信息技术课程教学,课程教学策略,策略探析,信息技术应用,内容呈现,呈现形式,学习方式,教学现状,下利,意义与策略,信息素养
AB值：
0.141941
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