典型文献
小学美术教学与信息技术深度融合的路径
文献摘要：
目前信息技术在教育领域得到广泛应用，其交互性与可视性等优点受到了不少教育者的青睐。将小学美术教学与信息技术深度融合，既能使小学美术教学更为多元化，也能使学生在课堂上的注意力更为集中。教师还可以通过信息技术补充一些课外知识，使得课堂内容更为充实。基于此，根据小学美术教学现状，就如何将小学美术教学与信息技术深度融合提出相关建议，以培养学生的美术核心素养。
文献关键词：
小学美术;信息技术;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
叶彩玲
作者机构：
福建省漳州市东铺头中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]叶彩玲-.小学美术教学与信息技术深度融合的路径)[J].教育信息化论坛,2022(22):51-53
A类：
B类：
小学美术教学,交互性,可视性,少教,教育者,堂上,课外,教学现状,美术核心素养,教学策略
AB值：
0.190771
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
