典型文献
利用阅读圈和小组合作学习转化学困生——以高中英语教学为例
文献摘要：
将学困生的学习局限于必须记牢的材料是不明智的，苏霍姆林斯基认为帮助学困生的最佳方式是扩大阅读范围，让学生多阅读。开展阅读圈活动就是让学生多阅读的一种方式。小组合作能够碰撞出不同的火花，在为学习增添乐趣的同时，使学生收获更多知识。基于此，探讨阅读圈和小组合作学习的优势，分析如何通过阅读圈和小组合作学习帮助学困生。
文献关键词：
阅读圈;合作学习;学困生
中图分类号：
作者姓名：
喻婷婷
作者机构：
北华大学
文献出处：
引用格式：
[1]喻婷婷-.利用阅读圈和小组合作学习转化学困生——以高中英语教学为例)[J].教育信息化论坛,2022(22):6-8
A类：
B类：
阅读圈,小组合作学习,学习转化,学困生,高中英语教学,记牢,不明智,苏霍姆林斯基,大阅读,撞出,火花,乐趣
AB值：
0.283091
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
