典型文献
家校协同育人，有效落实“双减”
文献摘要：
随着“双减”政策的颁布与实施，学生作业负担过重的问题得到了较好的缓解，人们逐渐意识到只有家校形成教育合力，才能促进减负工作的有效落实。因此，从学校与家庭两方面提出有效推进“双减”政策落实的对策，旨在促进“双减”政策的有效落实。
文献关键词：
家校协同育人;“双减”政策;基础教育
中图分类号：
作者姓名：
陈尧
作者机构：
成都大学师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈尧-.家校协同育人，有效落实“双减”)[J].教育信息化论坛,2022(22):3-5
A类：
B类：
家校协同育人,有效落实,双减,学生作业负担,负担过重,题得,成教,教育合力,减负工作,有效推进,政策落实,基础教育
AB值：
0.371257
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
