典型文献
基于“史料实证”素养培养的高中历史作业研究
文献摘要：
随着新课改的提出及不断深入，高中历史课程教学改革工作开展得如火如荼，核心素养教育理念深入人心，在为高中历史作业设计与作业实施工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对高中历史作业设计、作业布置提出了更高的要求。基于此，分析高中历史作业对培养学生“史料实证”素养的重要意义，探讨基于“史料实证”素养的高中历史作业设计原则，并提出具体的作业布置策略，以有效提升高中历史作业设计效果，促使高中学生早日成为国家发展与社会发展所需的高素质人才。
文献关键词：
高中历史;历史作业;“史料实证”素养
中图分类号：
作者姓名：
乔健
作者机构：
甘肃省庆阳市环县第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]乔健-.基于“史料实证”素养培养的高中历史作业研究)[J].教育信息化论坛,2022(20):6-8
A类：
B类：
史料实证,素养培养,历史作业,作业研究,新课改,高中历史课程,历史课程教学,课程教学改革,教学改革工作,如火如荼,核心素养教育,深入人心,作业实施,发展助力,作业布置,作业设计原则,布置策略,设计效果,高中学生,早日,高素质人才
AB值：
0.281545
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