典型文献
OBE理念下课程思政教学模式探索——以桥梁工程课程为例
文献摘要：
以成果导向教育（Outcome Based Education，OBE）理念为指导，在确定桥梁工程专业课程教学大纲的基础上，引入桥梁建设历史与成就，激发学生的民族自豪感与使命担当；树立工程安全意识，培养学生职业操守；树立创新精神，培养前瞻性思维。同时，探索课程思政在桥梁工程课程教学中的实施策略，革新教学内容，采用多元化的教学方法，持续改进、完善考核体系，充分发挥桥梁工程课程的育人功能。
文献关键词：
桥梁工程;OBE;课程思政;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
羊日华;王新忠;阳逸鸣
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]羊日华;王新忠;阳逸鸣-.OBE理念下课程思政教学模式探索——以桥梁工程课程为例)[J].教育信息化论坛,2022(19):111-113
A类：
B类：
OBE,下课,课程思政教学,思政教学模式,教学模式探索,成果导向教育,Outcome,Based,Education,工程专业,专业课程教学,教学大纲,桥梁建设,建设历史,民族自豪感,使命担当,工程安全,安全意识,学生职业,职业操守,创新精神,桥梁工程课程教学,实施策略,新教学,持续改进,考核体系,育人功能
AB值：
0.410736
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