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基于思维品质培养的教学活动设计与实施——以高中英语课堂教学为例
文献摘要：
我国教育课程改革已经进入了核心素养时代，良好的思维品质是英语核心素养的主要组成部分，因此，培养学生良好的思维品质是开展英语教学的重中之重。有效提高学生英语学习能力的关键便是培养学生的思维品质，良好的思维品质可以有效提高学生的英语学习水平。因此，在分析高中英语课堂教学活动设计的重要意义的基础上，研究高中英语课堂教学中思维品质培养的性质与原则，进而提出高中英语课堂教学活动中培养学生思维品质的有效路径，旨在使学生形成良好的思维品质，提升学生的英语核心素养。
文献关键词：
高中英语课堂;教学活动;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
管丽琴
作者机构：
江西省广丰贞白中学
文献出处：
引用格式：
[1]管丽琴-.基于思维品质培养的教学活动设计与实施——以高中英语课堂教学为例)[J].教育信息化论坛,2022(18):54-56
A类：
B类：
于思,思维品质培养,设计与实施,高中英语课堂教学,教育课程改革,英语核心素养,英语教学,英语学习能力,学习水平,课堂教学活动设计,学生思维品质
AB值：
0.126255
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