典型文献
小学高段学生语文阅读能力的培养策略探究
文献摘要：
阅读教学是小学高段语文教育的重点内容，对于开阔学生视野、提升学生文化修养、丰富学生知识储备等具有重要作用。阅读能力是学生语文核心素养的重要组成部分，提高学生的阅读能力是语文教师阅读教学工作的重要内容。基于此，从激发阅读兴趣、丰富阅读体验、培养阅读技巧、拓展阅读空间四个方面阐述小学高段学生语文阅读能力培养策略。
文献关键词：
小学;语文教学;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
肖婉玲
作者机构：
福建省泉州师范学院第二附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]肖婉玲-.小学高段学生语文阅读能力的培养策略探究)[J].教育信息化论坛,2022(18):18-20
A类：
语文教师阅读
B类：
小学高段学生,学生语文,语文阅读,策略探究,阅读教学,小学高段语文,语文教育,重点内容,开阔,学生视野,学生文化,文化修养,学生知识,知识储备,语文核心素养,教学工作,阅读兴趣,阅读体验,阅读技巧,拓展阅读,阅读空间,阅读能力培养,能力培养策略,语文教学
AB值：
0.334852
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
