典型文献
小学英语课堂教学中情境创设探析
文献摘要：
所谓典型情境是指在语言学习过程中,围绕语言的使用功能选定的特别情境.对于小学英语课堂教学来说,创设适宜的情境,有利于发挥语言教学的优势,让学生可以在外界环境的刺激下,更好地掌握语言知识,培养语言技能.对于小学生来说,学习一门语言具有极大的趣味性,但是如何内化这种语言,让语言使用成为一种本领,是值得思考的.针对小学英语课堂教学中存在的具体问题,就创设适宜情境、提高教学效率进行论述.
文献关键词：
小学英语;课堂教学;情境创设
中图分类号：
作者姓名：
李娟
作者机构：
甘肃省合水县西华池小学
文献出处：
引用格式：
[1]李娟-.小学英语课堂教学中情境创设探析)[J].教育信息化论坛,2022(14):93-95
A类：
B类：
小学英语课堂,英语课堂教学,中情,情境创设,语言学习,学习过程,使用功能,别情,学来,语言教学,外界环境,语言知识,语言技能,小学生,生来,趣味性,语言使用,具体问题,提高教学效率
AB值：
0.290763
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