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支架式教学模式在小学语文教学中的实践——以《滥竽充数》一文为例
文献摘要：
在应用支架式教学模式开展小学语文教学时,教师应充分了解按需索取原则,并且要充分考虑所教内容,要明确需要带领学生一同学习的知识及元素,随后明确学生能力差距,思考如何搭建支架及搭建哪种支架来帮助学生解决语文学习中的各种困难,提高教学质量.基于此,阐述支架式教学模式的相关概念,分析其教学依据和应用原则,并以《滥竽充数》一文为例,探讨该教学方法在小学语文教学中的具体实践策略.
文献关键词：
支架式教学;小学语文;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
黄涛
作者机构：
甘肃省庆阳市环县环城镇马坊塬小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄涛-.支架式教学模式在小学语文教学中的实践——以《滥竽充数》一文为例)[J].教育信息化论坛,2022(14):69-71
A类：
B类：
支架式教学模式,小学语文教学,滥竽充数,一文,教师应,需索,索取,确需,领学,一同,学生能力,搭建支架,哪种,语文学习,提高教学质量,教学依据,应用原则,实践策略
AB值：
0.255431
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