目的:探讨基于健康意识理论的健康教育对成年女性宫颈癌筛查知识及接受性的影响。方法:选取2018年3月至2021年4月期间济南市第二人民医院妇产科就诊的92例成年女性作为研究对象，依据随机数字表法分为实验组和对照组，每组46例。对照组给予常规健康教育，观察组以健康意识理论为核心为其进行健康教育。比较两组女性对宫颈癌筛查知识的认知程度，宫颈癌筛查自我效能得分及对宫颈癌筛查的接受程度。结果:干预前，两组女性对宫颈癌相关临床表现、危险因素、防治措施、人乳头瘤病毒意义、筛查项目及筛查意义认知程度评分差异均无统计学意义( P>0.05)，干预后，对照组与干预前比较差异无统计学意义( P>0.05)，实验组较干预前以上项目认知程度评分增加且高于对照组( P<0.05)；干预前，两组自我效能评分差异无统计学意义( P>0.05)，干预后，实验组评分显著低于干预前且低于对照组( P<0.05)；研究组愿意接受宫颈癌筛查人数(71.74%)较对照组(21.74%)多，不愿意人数(8.69%)及无所谓人数(19.57%)较对照组(32.61%、45.65%)少，比较差异具有统计学意义( P<0.05)。 结论:对成年女性进行以健康意识理论的健康教育可以提高宫颈癌筛查知识认知程度及接受性。

健康意识理论;健康教育;女性;宫颈癌;筛查;接受度

苏桂珍;张广舒;李雪梅

济南市第二人民医院妇科　250001

国际护理学杂志

[1]苏桂珍;张广舒;李雪梅-.基于健康意识理论的健康教育对成年女性宫颈癌筛查知识及接受性的影响)[J].国际护理学杂志,2022(19):3544-3547

健康意识理论,成年女性,宫颈癌筛查,查知,接受性,济南市,妇产科,常规健康教育,行健,认知程度,自我效能,接受程度,人乳头瘤病毒,筛查意义,上项,无所谓,知识认知,接受度

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