典型文献
基于化学观念培养的"溶液"教学
文献摘要：
《义务教育化学课程标准(2022年版)》要求以核心素养为导向开展教学,促进学生全面发展.化学观念是义务教育阶段学生需要具备的化学学科核心素养之一,是人类探索物质的组成与结构、性质与应用、化学反应及规律所形成的基本观念[1].
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于逍洋;亓英丽
作者机构：
山东师范大学化学化工与材料科学学院 山东济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]于逍洋;亓英丽-.基于化学观念培养的"溶液"教学)[J].中学化学教学参考,2022(24):18-20
A类：
物质的组成与结构
B类：
化学观念,义务教育化学课程标准,学生全面发展,义务教育阶段,化学学科核心素养,化学反应,本观
AB值：
0.238426
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