典型文献
多维·多层·多元:高中化学必修与选择性必修街接教学策略——以"原子结构"为例
文献摘要：
以必修第一册和选择性必修2中"原子结构"内容为载体,针对必修与选择性必修模块街接教学中存在的教学目标未深化、教学内容未整合、教学方法运用单一等问题,制定教学的衔接策略,实现教学目标多维化,教学内容多层化,教学方法多元化,从而实现教学的建构、深耕与致远.
文献关键词：
目标多维;内容多层;方法多元;项目化教学
中图分类号：
作者姓名：
廖蒙蒙;张克龙
作者机构：
平阳中学 浙江平阳 325400;瑞安市教育发展研究院 浙江瑞安 325200
文献出处：
引用格式：
[1]廖蒙蒙;张克龙-.多维·多层·多元:高中化学必修与选择性必修街接教学策略——以"原子结构"为例)[J].中学化学教学参考,2022(19):34-37
A类：
B类：
高中化学,选择性必修,教学策略,原子结构,必修第一册,必修模块,未深,方法运用,衔接策略,目标多维,多维化,内容多层,层化,方法多元,深耕,致远,项目化教学
AB值：
0.394424
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