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领悟化学课程的育人标准——基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》
文献摘要：
《义务教育化学课程标准(2022年版)》包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施六个部分,一线教师应该学习和研究其中的每个部分,领悟义务教育化学课程育人价值、育人理念、育人目标,把握化学课程各个学习主题的育人功能、学业质量评价的育人功能等,为新课程实践打下基础.
文献关键词：
义务教育化学课程标准;化学课程核心素养;化学课程内容;化学学业质量
中图分类号：
作者姓名：
刘俊博;陈进前
作者机构：
西安市第二十六中学 陕西西安 710000;杭州市基础教育研究室 浙江杭州 310003
文献出处：
引用格式：
[1]刘俊博;陈进前-.领悟化学课程的育人标准——基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》)[J].中学化学教学参考,2022(15):7-11
A类：
B类：
义务教育化学课程标准,课程性质,课程理念,课程目标,课程实施,一线教师,教师应,课程育人,育人价值,育人理念,育人目标,学习主题,育人功能,学业质量评价,新课程,课程实践,打下基础,化学课程核心素养,化学课程内容,化学学业质量
AB值：
0.258411
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