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基于学科核心素养的真实情境教学设计——以"特异性免疫"为例
文献摘要：
基于高中生物学学科核心素养,将真实情境与教学内容相结合,对"特异性免疫"一节进行教学设计,以发挥情境教学法在学生知识学习和素养形成过程中的重要作用.
文献关键词：
情境教学;学科核心素养;特异性免疫
中图分类号：
作者姓名：
于波;陈静
作者机构：
安徽省砀山第二中学 235300
文献出处：
引用格式：
[1]于波;陈静-.基于学科核心素养的真实情境教学设计——以"特异性免疫"为例)[J].中学生物教学,2022(30):58-60
A类：
B类：
真实情境,情境教学设计,特异性免疫,高中生物学,生物学学科核心素养,一节,情境教学法,学生知识,知识学习,素养形成
AB值：
0.2753
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