典型文献
"叙事热"现象探究
文献摘要：
教育叙事,是教师捕捉即时教学事件,以一种文学化的方式讲述教育的故事.它具有证明性与前瞻性,有利于教师不断反观和修正自己的教育教学行为,从而不自觉地走向自我行动研究.对于读者而言,教育叙事又是一个常读常新的话题.这些是教育叙事的实践研究价值所在,也是"叙事热"经久不衰的重要原因.
文献关键词：
教育叙事;自我叙事;叙事热
中图分类号：
作者姓名：
张秀芬
作者机构：
郑州航空港区高级中学,河南 郑州 451162
文献出处：
引用格式：
[1]张秀芬-."叙事热"现象探究)[J].中学语文教学参考,2022(21):24-26
A类：
B类：
叙事热,教育叙事,文学化,明性,反观,教学行为,不自,我行,行动研究,常新,经久不衰,自我叙事
AB值：
0.35539
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