典型文献
基于物理课程核心素养的单元教学设计——以"力与运动"为例
文献摘要：
单元教学设计是落实核心素养的重要举措,具有统整单元知识内容、连贯学生认知过程的作用.从内容分析、学情分析、目标分析、教学设计、活动设计、作业设计、教学评价七个方面进行单元教学设计实践探索,为物理课程核心素养在课堂教学中的开展,进行了有益的尝试.
文献关键词：
初中物理;核心素养;单元教学设计;力与运动
中图分类号：
作者姓名：
刘光顺
作者机构：
长清区教育教学研究中心 山东济南 250399
文献出处：
引用格式：
[1]刘光顺-.基于物理课程核心素养的单元教学设计——以"力与运动"为例)[J].中学物理教学参考,2022(29):40-43
A类：
B类：
物理课程,课程核心素养,单元教学设计,力与运动,单元知识,知识内容,连贯,学生认知,认知过程,学情分析,目标分析,活动设计,作业设计,七个,设计实践,初中物理
AB值：
0.309041
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
