典型文献
物理教学的自然法则
文献摘要：
物理学是自然科学,是人类在认识自然、改造自然的过程中不断完善和发展起来的,源于生活而又高于生活.物理教学过程是培养学生认识及探索客观世界的能力、形成正确价值观的过程,也是发展学生物理学科核心素养的过程.中学生已经具备一定的生活经验和较强的思维能力,在教学中,教师应挖掘生活中的物理因素,调动学生学习的积极性,充分利用物理教学与生活紧密联系的特点,把握自然原则,让知识的传授与学生能力的提升及素养的形成相辅相成.本文从不同角度阐述物理教学应遵循的自然法则,充分展示物理教学与自然之间的紧密关系,促进物理教学的有效开展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汪显和
作者机构：
浙江省兰溪市厚仁中学 浙江金华 321100
文献出处：
引用格式：
[1]汪显和-.物理教学的自然法则)[J].中学物理教学参考,2022(28):32-33,51
A类：
B类：
物理教学,自然法则,自然科学,源于生活,正确价值观,发展学生,物理学科核心素养,中学生,生活经验,教师应,生活中的物理,物理因素,授与,学生能力,紧密关系
AB值：
0.30324
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