典型文献
基于核心素养的趣味物理实验设计——以"固体压强计"为例
文献摘要：
利用家庭常见废旧生活材料,设计"U"形管固体压强计,器材设计科学严谨,现象明显,改进了实验现象及数据呈现,利于学生实验探究.实验取材生活化,便于学生模仿制作,提高学生物理探究的兴趣,引导学生经历基于真实问题的实验探究过程,该器材有效提高了课堂效率,丰富学生的课后活动,引导学生通过趣味实验学习物理,减轻学生负担的同时,培养学生的物理学科核心素养.
文献关键词：
核心素养;固体压强计;双减政策
中图分类号：
作者姓名：
陈天宇;赵馨宇;张维堂
作者机构：
中国人民大学附属中学朝阳学校 北京 100028;永华实验学校 北京 102600
文献出处：
引用格式：
[1]陈天宇;赵馨宇;张维堂-.基于核心素养的趣味物理实验设计——以"固体压强计"为例)[J].中学物理教学参考,2022(23):50-51
A类：
趣味物理实验,固体压强计,模仿制作
B类：
实验设计,用家,废旧,旧生,生活材料,器材设计,设计科学,科学严谨,实验现象,学生实验,实验探究,取材,生活化,真实问题,探究过程,课堂效率,趣味实验,学生负担,物理学科核心素养,双减政策
AB值：
0.347649
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