典型文献
问题链:学生思维的"启发剂"——以"浮力"教学为例
文献摘要：
针对教学中存在的教师为了"提问"而问,导致课堂问题过于流程化、格式化的现象,探讨了课堂教学"问题链"设计的一般思路,以"浮力"教学为例,阐述了问题链的具体应用.
文献关键词：
问题链;初中物理;浮力
中图分类号：
作者姓名：
归徐芳
作者机构：
江苏省常熟市实验中学 江苏常熟 215500
文献出处：
引用格式：
[1]归徐芳-.问题链:学生思维的"启发剂"——以"浮力"教学为例)[J].中学物理教学参考,2022(20):6-8
A类：
B类：
问题链,学生思维,浮力,提问,课堂问题,流程化,格式化,初中物理
AB值：
0.403467
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