典型文献
创设问题情境 培养核心素养——以"探究感应电流的产生条件"为例
文献摘要：
以"探究感应电流的产生条件"为例,通过合理设计实验的顺序,精心设置问题,激发学生思考,引导学生从实验现象一步步寻找规律,让学生体验实验探究的过程,培养学生科学思维.
文献关键词：
实验探究;科学思维;问题情境
中图分类号：
作者姓名：
梅伟
作者机构：
安徽省六安中学 安徽六安 237000
文献出处：
引用格式：
[1]梅伟-.创设问题情境 培养核心素养——以"探究感应电流的产生条件"为例)[J].中学物理教学参考,2022(19):20-22
A类：
B类：
创设问题情境,核心素养,感应电流,合理设计,设计实验,设置问题,实验现象,一步步,找规律,学生体验,实验探究,科学思维
AB值：
0.373781
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