典型文献
"双减"背景下初中物理课程校本化实施的探索
文献摘要：
以北京市第一零一中学双榆树校区为例,提出"双减"背景下初中物理课程的校本化实施原则和具体实施路径,从理论和实践两方面对如何实施初中物理校本化进行理性思考和实践探索.
文献关键词：
初中物理;教学实施;课程资源;校本课程
中图分类号：
作者姓名：
梁婷;梁云香
作者机构：
北京市第一零一中学双榆树校区 北京 100086
文献出处：
引用格式：
[1]梁婷;梁云香-."双减"背景下初中物理课程校本化实施的探索)[J].中学物理教学参考,2022(17):47-50
A类：
B类：
双减,初中物理,物理课程,课程校本化,校本化实施,一零一,双榆树,校区,实施原则,理性思考,思考和实践,教学实施,课程资源,校本课程
AB值：
0.341048
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