典型文献
"五力"教案:力推高中物理课堂的深度学习
文献摘要：
以"共情力、吸引力、延展力、创造力和生命力"为导向研究高中物理课堂教案设计的策略和方法,在培养学生关键能力和高阶思维的过程中,让物理课堂充满张力和活力.
文献关键词：
高中物理;深度学习;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
吕付国
作者机构：
广东省惠州市第一中学 广东惠州 516007
文献出处：
引用格式：
[1]吕付国-."五力"教案:力推高中物理课堂的深度学习)[J].中学物理教学参考,2022(14):32-34
A类：
B类：
五力,高中物理课堂,共情力,教案设计,关键能力,高阶思维
AB值：
0.2111
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