典型文献
初中学业水平考试地理命题误区分析与思考
文献摘要：
初中学业水平考试地理命题中存在诸如知识超标、信息冗余、表述不清、情境失真、背景偏离等问题.结合近年初中学业水平考试地理试题案例,剖析其中存在的主要误区,并提出针对性改进建议,以期提升学业水平考试的科学评价功能,提高初中地理教学有效性,培养学生地理核心素养.
文献关键词：
初中学业水平考试;情境;地理试题
中图分类号：
作者姓名：
孙兆志
作者机构：
山东省日照市东港区教育科研和教师发展中心,山东 日照
文献出处：
引用格式：
[1]孙兆志-.初中学业水平考试地理命题误区分析与思考)[J].中学地理教学参考,2022(22):64-67
A类：
B类：
初中学业水平考试,误区分析,分析与思考,信息冗余,失真,地理试题,改进建议,科学评价,评价功能,初中地理教学,教学有效性,生地,地理核心素养
AB值：
0.229489
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