典型文献
认同与转化:革命文化主题教学的德育意蕴
文献摘要：
革命文化是中国共产党和中国人民在革命、建设和改革开放各个历史时期形成的精神追求、精神品格、精神力量.革命文化教育是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")要求的五大学习主题之一.加强革命文化主题教学是对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的坚定回应.通过整合教学资源,优化教学结构,实现革命文化主题教学的德育转化,是初中道德与法治教学的题中应有之义.
文献关键词：
革命文化;核心素养;政治认同;德育
中图分类号：
作者姓名：
徐开颜;赵杰
作者机构：
266012 山东省青岛市教育科学研究院;266003 山东省青岛实验初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐开颜;赵杰-.认同与转化:革命文化主题教学的德育意蕴)[J].中学政治教学参考,2022(42):49-51
A类：
B类：
文化主题,主题教学,精神追求,精神品格,精神力量,革命文化教育,义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,新课标,学习主题,为谁培养人,整合教学资源,优化教学,教学结构,初中道德与法治教学,核心素养,政治认同
AB值：
0.258794
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