典型文献
初中道德与法治主题内容的议题式建构——以"预防犯罪"教学为例
文献摘要：
"主题"和"议题"是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")提出的两个重要概念,喻示了初中道德与法治课的议题式教学新走向——主题内容的议题式建构.这一新走向要求初中道德与法治课教师要积极寻找主题与议题的融合之道,厘清主题内容议题式建构的认知进路.
文献关键词：
道德与法治;主题内容;议题式;建构;教学
中图分类号：
作者姓名：
沈雪春;梁英姿
作者机构：
215299 江苏省苏州市吴江中学
文献出处：
引用格式：
[1]沈雪春;梁英姿-.初中道德与法治主题内容的议题式建构——以"预防犯罪"教学为例)[J].中学政治教学参考,2022(38):25-27
A类：
B类：
主题内容,预防犯罪,义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,新课标,重要概念,喻示,初中道德与法治课,议题式教学,新走向
AB值：
0.187844
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