典型文献
问在关键处 导向真成长
文献摘要：
为了解决传统道德与法治课教学中学生兴趣低、教学效果不理想等问题,可尝试应用问题导学法,以教学目标为基点,精心设计问题,引导学生有效参与;以学生真实生活为基础,创设问题情境,引导学生独立思考;以小组合作探究为主线,凸显学生主体地位,引导学生学会揭示问题本质.同时,注重评价引领,引导学生坚定正确政治方向和价值导向,树立远大理想,立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
文献关键词：
初中道德与法治;问题导学法;应用;策略
中图分类号：
作者姓名：
石显荣
作者机构：
745309 甘肃省庆阳市正宁县三嘉九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]石显荣-.问在关键处 导向真成长)[J].中学政治教学参考,2022(34):77-78
A类：
B类：
关键处,传统道德,道德与法治课教学,中学生,学生兴趣,应用问题,问题导学法,基点,精心设计,设计问题,有效参与,真实生活,创设问题情境,独立思考,小组合作,合作探究,显学,学生主体地位,问题本质,评价引领,政治方向,价值导向,远大理想,立志,志成,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,初中道德与法治
AB值：
0.387825
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