典型文献
矛盾视角的《法律与生活》教学策略
文献摘要：
选择性必修课程《法律与生活》作为培养高中生法治素养的重要课程,在课程实施过程中存在法律门类众多与教师研究较少的矛盾、法律因时而进与教师旧认知冲突的矛盾、案例错综复杂与教师把握不准的矛盾、课程大容量与课时较少的矛盾.要化解上述矛盾,必须实施"情境—问题—对话"策略、正文与辅助文互动策略、法律规范与道德原则相结合策略、相似概念辨析策略等,提高课堂教学实效,增强学生法治意识.
文献关键词：
法律与生活;矛盾;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
马建文
作者机构：
277500 山东省滕州市教育事业发展研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]马建文-.矛盾视角的《法律与生活》教学策略)[J].中学政治教学参考,2022(29):78-80
A类：
B类：
法律与生活,教学策略,选择性必修课程,高中生,法治素养,课程实施,门类,教师研究,因时而进,认知冲突,错综复杂,大容量,课时,正文,互动策略,法律规范,规范与道德,道德原则,结合策略,相似概念,概念辨析,课堂教学实效,法治意识
AB值：
0.478467
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