典型文献
议题式教学实践的三个维度
文献摘要：
基于落实学科核心素养的要求,议题式教学在初中道德与法治教学中的实践日益广泛.在统编《道德与法治》教材九年级上册"生活在新型民主国家"一框教学中,通过对议题主题、议题情境和议题评价三个维度的分析,可以助推党史知识融入思政课教学.
文献关键词：
党史知识;议题主题;议题情境;议题评价
中图分类号：
作者姓名：
耿宇佳
作者机构：
510000 广东省广州市英东中学
文献出处：
引用格式：
[1]耿宇佳-.议题式教学实践的三个维度)[J].中学政治教学参考,2022(14):39-40
A类：
议题主题,议题评价
B类：
议题式教学,实学,学科核心素养,初中道德与法治教学,益广,统编,九年级上册,民主国家,一框,议题情境,和议,党史知识,思政课教学
AB值：
0.262168
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