典型文献
在知识生成中培养学生数学表达能力——以"圆周角"教学为例
文献摘要：
数学表达能力是数学关键能力的重要组成部分.能力是在知识的学习过程中形成和发展的,数学表达能力必然形成于数学知识的生成过程中.苏科版教材"圆周角"一课的教学应以数学知识为载体培养学生的数学表达能力,即关注他们数学语言的可视化表达,优化数学语言的交互表达.
文献关键词：
知识生成;表达能力;圆周角
中图分类号：
作者姓名：
白严旭
作者机构：
南京师范大学附属中学宿迁分校
文献出处：
引用格式：
[1]白严旭-.在知识生成中培养学生数学表达能力——以"圆周角"教学为例)[J].中学数学教学参考,2022(35):62-64
A类：
B类：
知识生成,数学表达,表达能力,圆周角,数学关键能力,学习过程,数学知识,生成过程,苏科版,数学语言,可视化表达
AB值：
0.299182
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