典型文献
巧设问题情境,激活学生思维
文献摘要：
为了提高教学的有效性,促进学生深度学习,在教学中常常会设置一些问题情境.本文基于教学实践总结了问题情境设置的五条基本原则:问题性原则、量力性原则、趣味性原则、探究性原则和简洁性原则.并通过一些经典而生动的教学案例介绍了创设问题情境的六种重要方法:设置悬念、设置认知冲突、设置"卷入"、设置实验、设置变式、设置审美等.
文献关键词：
课堂教学;问题情境;原则与方法
中图分类号：
作者姓名：
邵爱国
作者机构：
广东省深圳高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]邵爱国-.巧设问题情境,激活学生思维)[J].中学数学教学参考,2022(28):30-32
A类：
B类：
巧设问题,激活学生,学生思维,学生深度学习,实践总结,情境设置,五条,量力,趣味性,探究性,简洁性,生动的,教学案例,案例介绍,创设问题情境,六种,悬念,认知冲突,卷入,变式,原则与方法
AB值：
0.466638
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