典型文献
由"正五边形的尺规作图"引发的探究
文献摘要：
九年级教材中的"读一读"介绍了"利用尺规作正五边形"的方法,但作图的原理却只字未提.教师可针对这一问题通过创设问题情境,引导学有余力的学生展开积极探究,从而培养其创造性思维和举一反三、触类旁通的能力.
文献关键词：
尺规作正五边形;创设问题情境;黄金三角形;尺规作正十边形
中图分类号：
作者姓名：
刘永明
作者机构：
山东省枣庄市滕州市北辛中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘永明-.由"正五边形的尺规作图"引发的探究)[J].中学数学教学参考,2022(26):24-26
A类：
尺规作正五边形,尺规作正十边形,十边,十边形
B类：
尺规作图,九年级,读一读,只字未提,创设问题情境,有余,余力,创造性思维,举一反三,触类旁通,黄金三角形
AB值：
0.264277
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