典型文献
两道同源高考题的一般性结论探究
文献摘要：
高考试题具有特点鲜明、考点明确、立意突出等典型特征,探究高考试题的深层价值,挖掘隐藏在试题背后的规律性结论,有利于教师更好地将其应用于教学,帮助学生提升解题能力.
文献关键词：
高考试题;椭圆问题;定点问题;结论探究
中图分类号：
作者姓名：
田才林
作者机构：
山东省济南市莱芜第十七中学
文献出处：
引用格式：
[1]田才林-.两道同源高考题的一般性结论探究)[J].中学数学教学参考,2022(24):61-62
A类：
结论探究
B类：
两道,高考题,一般性,高考试题,考点,点明,立意,典型特征,解题能力,椭圆问题,定点问题
AB值：
0.31671
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