典型文献
探求"双切线问题"中的最大值
文献摘要：
抛物线的"双切线问题"具有较强的规律性、综合性,侧重考查学生的数学抽象思维、逻辑推理能力及运算求解能力.借助"一题多解",可帮助学生提高解题能力,提升数学抽象、逻辑推理、数学运算及直观想象等数学核心素养.
文献关键词：
抛物线;双切线问题;最大值
中图分类号：
作者姓名：
孙红波
作者机构：
湖北省宜昌市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙红波-.探求"双切线问题"中的最大值)[J].中学数学教学参考,2022(24):47-48,78
A类：
双切线问题
B类：
抛物线,重考,考查,数学抽象,抽象思维,逻辑推理能力,运算求解,一题多解,解题能力,数学运算,直观想象,数学核心素养
AB值：
0.227605
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
