典型文献
一道教材例题的多解与变式探究
文献摘要：
教材例题是基础知识、基本方法、基本技能集中展示的有效载体,是巩固新学、应用新知的有效途径,是学生从学会到会学,再到会用的实践锻炼的主阵地,因此,教师应深度挖掘教材例题的价值,帮助学生掌握方法,形成变式创新思维.
文献关键词：
教材例题;多解;变式
中图分类号：
作者姓名：
赵兰
作者机构：
重庆市沙坪坝区教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵兰-.一道教材例题的多解与变式探究)[J].中学数学教学参考,2022(18):26-27
A类：
B类：
道教,教材例题,多解,变式探究,基础知识,基本方法,基本技能,有效载体,新学,新知,会用,实践锻炼,主阵地,教师应,深度挖掘,挖掘教材,掌握方法,变式创新,创新思维
AB值：
0.458821
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