目的:探讨基于格林模式的健康教育对初治淋巴瘤化疗患者出院准备度的影响，旨在为此类患者出院指导质量的提升提供参考。方法:便利选取2021年5—10月在天津医科大学肿瘤医院淋巴肿瘤科首次接受化疗的116例恶性淋巴瘤患者为研究对象，按入院当日单双日分为对照组59例和干预组57例，对照组按照淋巴瘤常规护理中的内容实施健康教育，干预组实施基于格林模式的健康教育，在第2个化疗周期结束后，对2组患者出院准备度、出院指导质量进行效果评价。结果:干预前2组患者出院准备度、出院指导质量各维度得分比较差异无统计学意义（ P>0.05）。干预后，干预组出院准备度的3个维度得分及总分分别为（24.65 ± 4.29）、（43.47 ± 3.49）、（35.58 ± 5.73）、（103.70 ± 9.10）分，高于对照组的（20.64 ± 3.81）、（37.24 ± 6.18）、（30.42 ± 6.03）、（88.31 ± 12.07）分，差异有统计学意义（ t值为4.72~7.74，均 P<0.01）；干预组出院指导质量2个维度得分及总分分别为（48.05 ± 8.87）、（109.26 ± 18.73）、（157.32 ± 23.84）分，高于对照组的（40.17 ± 12.81）、（92.85 ± 22.58）、（133.02 ± 29.38）分，差异有统计学意义（ t=3.84、4.25、4.88，均 P<0.01）。 结论:基于格林模式的健康教育可以提高初治淋巴瘤化疗患者的出院准备度和出院指导质量。

健康教育;淋巴瘤;化疗;出院准备度;格林模式

贺瑾;冯丽娜;郑江平

天津医科大学肿瘤医院淋巴瘤内科　国家恶性肿瘤临床医学研究中心　天津市肿瘤防治重点实验室　天津市恶性肿瘤临床医学研究中心，天津　300060

中国实用护理杂志

[1]贺瑾;冯丽娜;郑江平-.格林模式健康教育对初治淋巴瘤化疗患者出院准备度的影响)[J].中国实用护理杂志,2022(25):1921-1927

格林模式健康教育

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