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实习护生整体临床能力现状及影响因素研究
文献摘要：
目的:调查实习护生整体临床能力并分析其影响因素，为实习护生临床能力的提升提供依据。方法:采用问卷调查的方法，于2020年3—5月便利抽取山东大学齐鲁医院的288名实习护生进行调查研究。调查工具包括一般资料调查表、整体临床能力评估工具、临床学习环境评估量表、实习护生患者安全态度和职业素养问卷。采用t检验、方差分析、Pearson相关分析以及多元线性回归分析影响实习护生整体临床能力的因素。结果:实习护生整体临床能力评估工具得分为（114.95 ± 22.91）分，临床学习环境评估量表得分为（156.70 ± 26.98）分，患者安全态度和职业素养问卷得分为（123.65 ± 31.00）分。实习护生整体临床能力的影响因素包括是否有社会实践经历、临床学习环境，共解释实习护生整体临床能力总变异量的28.0%。结论:护生所在学校以及实习所在医院的教育者以及管理者都应积极探索促进临床能力提升的教育改革实践，推动护生整体临床能力的提升。
文献关键词：
影响因素;护生;临床能力
中图分类号：
作者姓名：
吕晓燕;张彬彬;董孝芳;迟慧梅;柴培培;尚云霞;赵燕
作者机构：
山东大学齐鲁医院普外科，济南 250012;山东大学护理理论与实践创新研究中心，济南 250012
文献出处：
引用格式：
[1]吕晓燕;张彬彬;董孝芳;迟慧梅;柴培培;尚云霞;赵燕-.实习护生整体临床能力现状及影响因素研究)[J].中国实用护理杂志,2022(21):1657-1662
A类：
B类：
实习护生,临床能力,能力现状,现状及影响因素,查实,山东大学,齐鲁,名实,工具包,调查表,能力评估,评估工具,临床学习环境,环境评估,评估量表,患者安全态度,职业素养,多元线性回归分析,教育者,教育改革实践
AB值：
0.193617
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