典型文献
数学文化更易打开小学生的数学之门
文献摘要：
数学文化有深厚的历史渊源,在打基础的小学数学学习阶段非常重要.很多小学生对数学的第一印象都是与数字、符号、运算等抽象事物相关联的,如果没有一定的数学文化内容,会让学生感到难学、枯燥、乏味.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘婷
作者机构：
江苏省东海县牛山街道中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘婷-.数学文化更易打开小学生的数学之门)[J].人民教育,2022(24):70
A类：
B类：
数学文化,开小,小学生,之门,历史渊源,打基础,小学数学,数学学习,第一印象,象事,相关联,文化内容,难学,枯燥,乏味
AB值：
0.480157
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