典型文献
建设教育强国要处理好三对关系
文献摘要：
习近平总书记在党的二十大报告中指出,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之.
建设教育强国,对于全面建成社会主义现代化强国具有重要意义和特殊价值.教育质量是教育强国的核心,需要教育由"学有所教"的规模增长转向"学有优教"的高质量发展,建设一个具有强大自主培养能力、强大综合实力与竞争能力、充满生机与活力的教育体系;教育公平是教育强国的重要基础,教育强国意味着保障每个人享有平等接受教育的机会,教育发展成果更多更公平惠及全体人民.同时,教育强国还意味着教育能从数量与质量两个层面促进支撑科技经济持续、健康、绿色发展的人力资本的提升;意味着以教育传播、创新、应用知识去推动科技进步与知识创新,增强国家创新能力,提升国家科技与经济竞争力;意味着以教育落实、保障和促进社会公平正义,保障和促进社会进步.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范国睿
作者机构：
华东师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]范国睿-.建设教育强国要处理好三对关系)[J].人民教育,2022(23):前插1
A类：
B类：
教育强国,三对关系,党的二十大报告,科技强国,人才强国,为党育人,为国育才,人才自主培养,拔尖创新人才,英才,全面建成社会主义现代化强国,特殊价值,规模增长,学有优教,培养能力,综合实力,竞争能力,充满生机,生机与活力,教育公平,发展成果,惠及,全体人民,科技经济,教育传播,科技进步,知识创新,强国家,国家创新能力,经济竞争力,社会公平正义,社会进步
AB值：
0.385958
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