典型文献
新时代义务教育优质均衡发展的路径
文献摘要：
实现人的全面发展是义务教育优质均衡发展的核心价值追求.优质均衡的核心是公平和质量.公平和质量是相辅相成的,没有质量的公平不是真正意义上的公平,没有公平的质量也不可能持续发展.[1]我国教育公平发展逐步深入,教育的质量和普及程度逐步提升,实现了"有学上",但"上好学"仍然任重道远.[2]义务教育优质均衡发展是培养全面发展的人的基本保障,这要求发展适切的教育,其体现为:充足的教育机会、充实的教育过程、充分的教育结果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
薛二勇
作者机构：
北京师范大学中国教育政策研究院
文献出处：
引用格式：
[1]薛二勇-.新时代义务教育优质均衡发展的路径)[J].人民教育,2022(20):12-15
A类：
B类：
义务教育优质均衡,教育优质均衡发展,人的全面发展,价值追求,平和质,教育公平,有学上,上好学,任重道远,培养全面发展的人,基本保障,适切,教育机会,教育结果
AB值：
0.285449
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