典型文献
深度教研:从流程规范走向品质提升
文献摘要：
在70余年的实践探索中,上海教研发挥团队智慧,通过理论与实践相结合的经验提炼研究,让经验得到传播和分享,让教研活动参与者和组织者共同经历从普通到卓越的全过程,构建了上海教研实践范式,以规范的流程、实证的方法指导和引领各级教研机构和基层学校开展教研活动,持续深化推进上海教研的全面创新与转型升级.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
上海市教育委员会教学研究室
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]上海市教育委员会教学研究室-.深度教研:从流程规范走向品质提升)[J].人民教育,2022(19):63-67
A类：
B类：
深度教研,流程规范,品质提升,上海教研,教研活动,活动参与,组织者,通到,教研实践,实践范式,方法指导,教研机构,基层学校,持续深化,创新与转型
AB值：
0.496517
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