典型文献
走向价值理性与工具理性融通的差异化教学
文献摘要：
价值理性和工具理性相互联系、相互影响,合理的实践应当是价值理性与工具理性共存,差异化教学也是如此.实践中的差异化教学存在工具理性滥用的问题,走向两种理性的统一是差异化教学充分发挥作用的关键.差异化教学中的价值理性和工具理性融通可通过以下策略推进:澄明价值认知,奠定理性基础;树立标准,形成理性规范;养成两种理性融通的实践习惯,突破惯性阻碍.
文献关键词：
差异化教学;价值理性;工具理性;理性融通
中图分类号：
作者姓名：
金剑琳
作者机构：
天津师范大学马克思主义学院,天津300387
文献出处：
引用格式：
[1]金剑琳-.走向价值理性与工具理性融通的差异化教学)[J].教育理论与实践,2022(22):49-53
A类：
理性融通
B类：
价值理性,工具理性,差异化教学,相互联系,当是,教学存在,下策,策略推进,澄明,价值认知
AB值：
0.203672
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