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社会主义核心价值观引领课程思政建设路径刍议
文献摘要：
社会主义核心价值观引领课程思政是落实立德树人根本任务的需要,是推进课程思政与思政课程同向同行的需要,是全面提高人才培养质量的需要.目前,社会主义核心价值观引领课程思政存在缺少关联度、缺乏契合度以及缺乏对接度等问题.社会主义核心价值观引领课程思政育人实践应细化社会主义核心价值观引领课程思政的关联性,优化社会主义核心价值观引领课程思政的契合性,强化社会主义核心价值观引领课程思政的对接性.
文献关键词：
社会主义核心价值观;课程思政;关联度;契合度;对接性
中图分类号：
作者姓名：
刘峰;姜建成
作者机构：
苏州高博软件技术职业学院,江苏 苏州 215163;苏州大学马克思主义学院,江苏 苏州 215006
文献出处：
引用格式：
[1]刘峰;姜建成-.社会主义核心价值观引领课程思政建设路径刍议)[J].教育理论与实践,2022(18):37-40
A类：
B类：
价值观引领,课程思政建设路径,推进课,进课程,思政课程,同向同行,契合度,课程思政育人,育人实践,契合性,对接性
AB值：
0.143467
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