典型文献
"双减"语境下校外培训机构综合治理的实现路径
文献摘要：
"双减"是提升教育质量和规范校外培训的关键举措.校外培训机构的行业问题表现在教育与非教育两个层面,政府在校外培训治理中也面临着目标定位不准、创新方式不足、参与程度不够、协同配合不畅等困境.校外培训治理困境的深层原因涉及到校外培训机构的定位模糊、优质教育资源的供需矛盾、"唯升学"与"唯分数"的评价导向、治理问题的复杂多样等方面.疏解校外培训机构治理困境,应设立从中央到地方治理校外培训的专门机构,制定校外培训机构专门性法律法规,优化省域校外培训机构综合治理体系,探索政府助力校外培训机构转型路径.
文献关键词：
"双减";校外培训机构;综合治理;功能定位;优质资源;法律法规
中图分类号：
作者姓名：
孙不凡;贾志国
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院,浙江 金华 321004;金华职业技术学院师范学院,浙江 金华 321000
文献出处：
引用格式：
[1]孙不凡;贾志国-."双减"语境下校外培训机构综合治理的实现路径)[J].教育理论与实践,2022(14):3-6
A类：
B类：
双减,机构综合,关键举措,行业问题,问题表现,校外培训治理,目标定位,创新方式,参与程度,协同配合,治理困境,深层原因,到校,优质教育资源,供需矛盾,评价导向,治理问题,疏解,校外培训机构治理,应设,地方治理,专门机构,专门性,省域,综合治理体系,转型路径,优质资源
AB值：
0.279593
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