典型文献
学龄前儿童语言发育迟缓的影响因素及干预策略探讨
文献摘要：
目的 分析学龄前期语言发育迟缓患儿的影响因素,以提出干预策略.方法 选取2019年12月至2021年10月太康县人民医院159例学龄前期语言发育迟缓患儿作为研究对象,并选取118例同期健康体检儿童作为参照,统计人口学资料、养育环境等情况,以探讨相关影响因素,并提出针对性干预措施.结果 159例学龄前期语言发育迟缓患儿以构音障碍为主,第一次发单音时间为(11.59±2.07)月龄,较正常儿童晚;健康参照儿童、语言发育迟缓儿童间独生子女、早产、语言迟缓遗传史、主要监护人、母亲受教育程度、主要监护人与患儿每天交流时间<2h对比,差异具有统计学意义(P<0.05);logistic回归方程结果显示,主要监护人为父母是学龄前期儿童语言发育迟缓的保护因素,而母亲受教育程度为高中及以下、主要监护人与患儿每天交流时间<2 h、早产、语言迟缓遗传史为其危险因素(P<0.05).结论 临床学龄前期儿童语言发育迟缓以构音障碍为主,第一次发单音时间较晚,主要监护人、主要监护人与患儿每天交流时间、早产、语言迟缓遗传史等均为其影响因素,对此,临床应积极针对上述因素进行干预,以减少儿童语言发育迟缓发生.
文献关键词：
学龄前期;语言;发育迟缓;影响因素;干预措施
中图分类号：
作者姓名：
张怀向;宋富洋
作者机构：
太康县人民医院 儿科,河南 周口 461400;周口市中心医院 儿童保健科,河南 周口 466000
文献出处：
引用格式：
[1]张怀向;宋富洋-.学龄前儿童语言发育迟缓的影响因素及干预策略探讨)[J].河南医学研究,2022(13):2401-2405
A类：
B类：
学龄前儿童,儿童语言发育迟缓,干预策略,策略探讨,发育迟缓患儿,太康县,健康体检,体检儿童,人口学,养育环境,相关影响因素,针对性干预,构音障碍,发单,单音,月龄,较正,正常儿童,独生子女,早产,监护人,受教育程度,流时,2h,logistic,学龄前期儿童,保护因素,临床学,少儿
AB值：
0.175152
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