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工程教育专业认证背景下课程教学改革与实践——以《汽车运用工程》教学为例
文献摘要：
本文以《汽车运用工程》课程教学为例,坚持将工程教育专业认证的"成果导向教育、学生中心、持续改进"的三大基本理念引入应用型人才培养的全过程中,提出严明的课堂规矩、明确培养目标、关联法教学、构建互通互连的课程体系、加强实践能力培养、学生毕业能力达成等几个方面的措施,这一课程教学改革与实践收到了良好的效果,对工程教育专业认证背景下应用型本科人才的培养提供了借鉴.
文献关键词：
工程教育;专业认证;课程教学;改革与实践
中图分类号：
作者姓名：
王金波;陶莉莉;赵培全;李晶玮
作者机构：
山东交通学院汽车工程学院 山东省济南市 250357
文献出处：
引用格式：
[1]王金波;陶莉莉;赵培全;李晶玮-.工程教育专业认证背景下课程教学改革与实践——以《汽车运用工程》教学为例)[J].时代汽车,2022(22):40-42
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,下课,课程教学改革,教学改革与实践,汽车运用,成果导向教育,学生中心,持续改进,基本理念,应用型人才培养,严明,规矩,关联法,互连,实践能力培养,毕业能力,能力达成,应用型本科人才
AB值：
0.31033
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