典型文献
浅谈情趣教学法在英语课堂中的尝试——以牛津译林版小学英语教学为例
文献摘要：
情趣教学法是课堂中以学生的兴趣爱好和感性认知为依据,将学情和学趣紧密结合的教学方法.学情,即教学过程中师生之间的情感和情趣;学趣,即课堂教学的趣味性.在生本教育思想的指导下,将学情和学趣两者紧密结合,使其相互影响、相互促进,能够充分调动学生的学习积极性,达到丰富学习体验、增强教学效果的目标.教师可通过营造良好教学氛围、引入不同教学元素、开展游戏教学活动等策略,有效实施情趣教学法,以增强课堂教学效果,提高课堂教学品质.
文献关键词：
小学英语;情趣教学法;教学元素
中图分类号：
作者姓名：
潘雯
作者机构：
江苏海安市明道小学教育集团 226600
文献出处：
引用格式：
[1]潘雯-.浅谈情趣教学法在英语课堂中的尝试——以牛津译林版小学英语教学为例)[J].小学教学参考,2022(36):66-68
A类：
情趣教学法
B类：
谈情,英语课堂,牛津,译林版,小学英语教学,兴趣爱好,感性认知,中师,趣味性,生本教育,教育思想,充分调动,学习积极性,学习体验,教学氛围,教学元素,游戏教学活动,有效实施,课堂教学效果,教学品质
AB值：
0.295121
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