典型文献
浅谈统编语文教材"阅读链接"的使用策略
文献摘要：
教材是学生进行课堂学习的重要载体.统编语文教材中设置的"阅读链接"板块为学生的自主阅读提供了丰富的认知资源,是推动学生言语实践能力发展的重要依托,更是发展学生核心素养的重要推手.教师应积极探索"阅读链接"的使用策略,充分利用"阅读链接"激发学生的阅读兴趣,深化学生的阅读认知,帮助学生实现学习方法的迁移和语文能力的提升.
文献关键词：
阅读链接;使用策略;阅读兴趣;阅读认知
中图分类号：
作者姓名：
高娜
作者机构：
江苏徐州丰县人民路小学 221700
文献出处：
引用格式：
[1]高娜-.浅谈统编语文教材"阅读链接"的使用策略)[J].小学教学参考,2022(34):63-65
A类：
B类：
统编语文教材,阅读链接,使用策略,课堂学习,自主阅读,认知资源,言语实践,能力发展,发展学生,学生核心素养,推手,教师应,阅读兴趣,阅读认知,语文能力
AB值：
0.278086
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