典型文献
搭建语文朗读教学的情境支架探析——以《鱼游到了纸上》一课的教学为例
文献摘要：
情境支架教学法是支架教学理论的重要组成部分,为语文朗读教学提供了新的思路和方法.教师可在朗读教学中利用情境支架教学法开展教学活动,通过场景模拟、具象化情境、抓关键词句、及时回顾反思等策略,为学生搭建学习支架,提升朗读教学的实效性,提高学生的朗读兴趣和阅读能力,实现朗读教学的目标.
文献关键词：
朗读教学;情境支架;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
张菊
作者机构：
江苏南通市城中小学 226001
文献出处：
引用格式：
[1]张菊-.搭建语文朗读教学的情境支架探析——以《鱼游到了纸上》一课的教学为例)[J].小学教学参考,2022(31):75-77
A类：
B类：
语文朗读,朗读教学,情境支架,游到,支架教学,教学理论,思路和方法,过场,场景模拟,具象化,关键词句,回顾反思,学习支架,阅读能力
AB值：
0.289173
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